Como usar as letras pontilhadas
- Letra grande: a criança cobre primeiro com o dedo, depois com giz de cera. Assim sente o caminho do traço antes do lápis.
- Palavra: leiam juntos, falem o som da primeira letra e cubram a palavra em cinza.
- Linhas de modelo: as linhas escuras, com a bolinha verde, mostram a letra pronta.
- Letras pontilhadas: maiúscula e minúscula se revezam, para treinar as duas formas.
- Linha livre: escrever sem ajuda. Quando ela fica parecida com a linha pontilhada, a letra foi aprendida.
Letra bastão ou cursiva?
A maioria das escolas começa pela letra bastão (de forma, maiúscula), porque é feita de traços retos e curvas simples. Depois vem a letra de forma minúscula e, por volta do 1º e 2º ano, a letra cursiva. No gerador, troque Letra para Cursiva e as letras pontilhadas aparecem emendadas, com as mesmas linhas.
Em que ordem ensinar as letras?
Muitas professoras não seguem a ordem do alfabeto. Uma sequência comum: vogais primeiro, depois as letras do nome da criança, depois consoantes com traços parecidos, como L, T, I, F, E (retas), C, O, G (curvas que começam no alto) e M, N, V, W (diagonais). Para treinar o nome, use a atividade com nome.
Dicas por idade
- 3 a 4 anos: só a letra grande e as vogais, com giz de cera grosso. Antes das letras, vale fazer atividades de coordenação motora com linhas e formas.
- 4 a 5 anos: a folha inteira em letras pontilhadas, uma letra por dia.
- 5 a 6 anos: letras cinza ou só contorno, e a linha livre no final. Depois, a cursiva.
Mais atividades: números pontilhados, moldes de letras para recortar e o alfabeto grafite para os maiores.